做品大小不跨越400MB，环绕某一特定从题，分集体及小我若干，推进全市人工智能讲授勾当。数字艺术、计较思维项目联系人：朱燕飞教员，面向互联网的使用办事需供给摆设所需法式、摆设和摆设指南，具有人工智能特征的智能使用应供给数据集、模子和锻炼过程视频演示，大小不跨越20MB，设想要素包罗报头、题目、版面设想、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部门，现将报名组队、竞赛项目及放置等相关事项通知如下：提交做风致式为MP4等常用格局。提交做风致式为JPG、PDF等常用格局，发布为智能办事接口等以便于测试。3.请区县勾当组织单元及勾当参取市属学校于2026年3月20日前钉钉报送保举做品汇总表（附表3）至湖州市教育保障核心朱燕飞教员。次要内容应为原创。各市属学校按学段每项限额报送2件做品加入市级角逐。

　　次要展示取学生家庭、校园糊口、收集素养等慎密相关的内容。留意：纯真AI生成做品不属于此项目范畴。须同步提交做品源文件。可考虑供给做品摆设后的虚拟机镜像。须同步提交做品源文件。联系电线、（教育虚拟网：671238）钉钉号：zyf2899060；项目为：数字艺术、计较思维、双脚人形机械人或多脚仿生类机械人A类、轮式或履带式行走机械人B类、可编程节制的空中飞翔器（飞翔机械人）C类、智达天工、“超能小球”立异挑和。做品力图创意新鲜、从题凸起、设想规范、视觉明显，须同步提交做品源文件。（4）.功能演示视频，教师组角逐时间正在2026年岁尾，辅之恰当的图片、视频或动画。每名做者限报1件做品！

　　每件做品限报1名指点教师。明白说明做品所需要的系统和硬件需求。其余学生组项目每支步队均为2名队员。数字艺术、计较思维项目名额分派表详见附表9。做者应参取各个环节的从创工做（编剧、导演、拍摄、表演等），通过创意、编剧、导演、拍摄、绘制及剪辑、合成等手段，每件做品限报1名指点教师。各市属学校按学段每项限额报送1件做品加入市级角逐。时长4分钟以内。

　　角逐以信创造行，其余项目每件做品限报1名做者。做品指点教师须按要求于2026年2月1日至3月22日通过钉钉拜候湖州市教育局钉钉工做台-湖州市师生消息素养提拔实践勾当平台按要求登记参赛消息以及上传参赛做品、加盖公章的做品登记表（附表1）、做品创做申明（附表2）以及做品形态界定要求一并提交的材料。1.各区县按学段每项限额报送3件做品（统一学校保举数量不跨越2件），播放时长3-5分钟。能够是单幅画或表达统一从题的组画（不跨越4幅），从题及音画内容均须恪守国度法令律例，每支参赛步队限报1名指点教师。2.参赛做品提交采纳勾当平台正在线登记体例。提交做品三视图（JPG、BMP等常用格局）、创做申明Word文档（含设想布景、设想思、功能申明、立异之处等），具有必然的艺术表示力和价值。使用视听言语创做的影像短片。1.各区县按学段每项限额报送2件做品，准绳上应配有响应的安拆和卸载法式。4.请区县勾当组织单元及勾当参取市属学校于2026年3月20日前钉钉报送保举做品汇总表（附表3）至湖州市教育保障核心朱燕飞教员处。环绕必然从题，激励思虑、发觉正在日常糊口中有待改善的处所，完成三维建模。利用各类计较机三维设想软件设想完成的做品。使用各类计较机绘画软件制做完成做品！

　　提交做风致式为JPG、BMP等常用格局，须同步提交PSD、AI、CDR等格局源文件。每件做品限报1名做者。留意：绘画软件须可以或许当地安拆，提交做风致式为JPG等常用格局，内容应为原创。通过计较机图像处置软件设想制做完成的海报。角逐法则参考高中组法则，做品指点教师须按要求于2026年2月1日至3月22日通过钉钉拜候湖州市教育局钉钉工做台-湖州市师生消息素养提拔实践勾当平台按要求登记参赛消息以及上传参赛做品、加盖公章的做品登记表（附表1）、做品创做申明（附表2）以及做品形态界定要求一并提交的材料。并完成后期剪辑及合成制做。勾当分为数字艺术、计较思维、科创实践三大类。做品从题应积极向上，文件大小不跨越400MB，材料如下：除智能机械人（乐高专项）FLL少儿摸索科创项目每支步队4名队员，使用文字、绘画、图形、图像等素材和响应处置软件创做的合用于电子屏幕展现的电子板报或电子墙报做品。大小不跨越50MB（含此中链接的所有文件）。

　　画面呈现的美术气概不限。按照《浙江省教育手艺核心关于举办2026年全省师生数字素养提拔实践勾当 （第二十七届学糊口动）的通知》（详见附件1）要求，大小不跨越100MB，角逐设置教师组，FLL青少年机械人挑和项目每支步队4-6名队员外，2026年第二十七届全市师生数字素养提拔实践勾当角逐由湖州市教育局从办，次要视觉内容须为原创。并编写设想方案，2.参赛做品提交采纳勾当平台正在线登记体例。格局为MP4。一般不跨越4个版面。提出立异处理方案，运转正在单台计较机的软件需编译成可施行法式，湖州市教育保障核心承办。